Musik nimmt an der Martinusschule einen festen Platz im schulischen Alltag ein und wird in vielfältigen Formaten gefördert. Denn unsere Schule soll klingen!

Gesang moderner und traditioneller Lieder

Im Jahreslauf begegnen die Kinder sowohl modernen Liedern aus ihrer Lebenswelt als auch traditionellen Liedern zu kirchlichen und jahreszeitlichen Anlässen. Beim Martinszug etwa singen die Schülerinnen und Schüler klassische Martinslieder und erleben, wie gemeinsames Singen das Brauchtum trägt.

Zu Schulfesten, Gottesdiensten und anderen Feiern werden einstudierte Lieder, Musikstücke und Tänze präsentiert, wodurch die Kinder Musik als gestaltende Kraft der Schulgemeinschaft erfahren. Moderne Bewegungslieder und aktuelle Kinderlieder ergänzen das Repertoire und schaffen eine Brücke zur Freizeitwelt der Kinder. Immer erfahren die Kinder: „Singen ist ne coole Sache!“ Im Karneval wird natürlich geschunkelt und viele kölsche Karnevalshits werden erarbeitet.

Das gemeinsame Singen ist nun auch wieder fest im Schulleben verankert und findet vor allem in der neuen Aula statt. Diese schafft dafür einen geeigneten Rahmen.

 

Instrumente

Im regulären Unterricht arbeiten die Kinder mit einem breiten Orff‑Instrumentarium, zu dem Trommeln, verschiedene Rhythmusinstrumente und einfache Melodieinstrumente gehören. Die Schülerinnen und Schüler lernen, einfache Notenbilder zu lesen, Rhythmusbausteine zu erkennen und musikalisch umzusetzen. Aber auch moderne Instrumente wie Boomwhackers werden im Unterricht eingesetzt.Darüber hinaus steht auch die Flöten‑AG im Mittelpunkt der instrumentalen Förderung. Hier erlernen die Kinder an der Blockflöte Schritt für Schritt neue Töne, probieren kniffligere Stücke aus und musizieren zu Begleitungen mit klassischen und modernen Titeln. Die Blockflöte eignet sich dabei als robustes, gut transportables und vergleichsweise günstiges Einstiegsinstrument, mit dem Kinder schnell erste Erfolgserlebnisse im gemeinsamen Musizieren haben.

Rhythmus, Bewegung und Tanz

Ein Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von Musik und Bewegung. Im Unterricht und bei Projekten werden Tänze zu ausgewählten Musikstücken erfunden und eingeübt; die Kinder erproben eigene kleine Choreografien und erleben Musik über den Körper.

Regelmäßig werden Spielstücke erarbeitet, bei denen Rhythmusinstrumente, Körperperkussion und Bewegungsabläufe kombiniert werden. Diese Formen des aktiven Musizierens fördern Körperkoordination, Konzentration und soziales Miteinander gleichermaßen und bereiten zugleich auf größere musikalische Präsentationen vor. Gerade zu Karneval finden immer wieder verschiedene Klassen oder Kinder der OGS hier ein dankbares Publikum.

Schulhymne

Eine besondere Rolle spielt die Schulhymne, die als identitätsstiftendes Lied immer wieder gemeinsam gesungen wird. Sie spiegelt das bunte Schulleben wider und schafft einen wiederkehrenden musikalischen Rahmen, in dem sich alle Klassen wiederfinden. (Näheres zur Entstehung und Weiterentwicklung der Schulhymne finden Sie hier:

Musiknachmittag

Der alle vier Jahre stattfindende Musiknachmittag bietet eine Bühne, auf der Kinder mit Flötenstücken, Gesang oder anderen Instrumenten auftreten und ihre musikalischen Fähigkeiten vor Eltern und Mitschülern zeigen.

Frühlingsfest und vorweihnachtliches Singen

Bei Formaten wie einem Frühlingssingen, vorweihnachtlichen Feiern oder jahreszeitlichen Zusammenkünften kommen alle Klassen zusammen, um Lieder, Gedichte und kleine Spielszenen zu einem stimmungsvollen Programm zu verbinden.

 

Theater- und Opernaufführungen

Im Wechsel erleben die Kinder der Martinusschule in der Vorweihnachtszeit entweder ein Theater- oder Opernstück (meist im Theater Krefeld) oder genießen eine Opernaufführung in der Turnhalle. Schon sehr oft war dazu die Die Jo! Junge Oper in der Schule zu Gast und verzauberte gerade in der Vorweihnachtszeit die Kinder mit schönen Märchen.